(Per)Cursos ESIC: dar voz às experiências que inspiram escolhas

No âmbito da promoção do desenvolvimento vocacional e da tomada de decisão informada, a ESIC promoveu, nos dias 10 e 16 de março, no auditório da escola, dois painéis (Per)Cursos ESIC, dedicados, respetivamente, ao Ensino Profissional e ao Ensino Regular (Científico-Humanístico). Estas iniciativas foram especialmente pensadas para os alunos do 9.º ano.

A iniciativa contou com a participação de vinte e dois alunos-oradores, oito do ensino profissional e catorze do ensino científico-humanístico, que, enquanto representantes dos diferentes cursos, assumiram um papel central na partilha de experiências reais e significativas. Foram abordados temas como o processo de escolha do curso, a organização curricular, as formas de avaliação, os exames versus os estágios curriculares, o prosseguimento de estudos e os desafios do dia a dia.

Esta abordagem, centrada na partilha entre pares, constitui uma estratégia particularmente relevante no processo de desenvolvimento vocacional, permitindo aos alunos do 9.º ano esclarecer dúvidas, aprofundar o conhecimento sobre as diferentes ofertas formativas e refletir de forma mais consciente sobre os seus interesses, competências e objetivos futuros. 

Com estas iniciativas, a ESIC reforça o seu compromisso com uma educação integral, que valoriza não apenas o sucesso académico, mas também o desenvolvimento pessoal e vocacional dos seus alunos, proporcionando-lhes oportunidades estruturadas de exploração, informação e reflexão, pilares essenciais na construção de trajetórias educativas e profissionais sustentadas e conscientes.